ｇｏｏｇｌｅ ｅａｒｔｈ 試作

這次作業是第一次使用ＧＰＳ
所以很新鮮、很有趣

走的路徑則是台北的城中
由西門町徒步步行到台北車站
這是高中時代每天的必經之路
做起來也特別有興致

路線點位如下：
萬華４０６廣場（這是原本的西本願寺，光復後成為外省人的違章眷村，民國９４年拆除，成為遺址保留區）

台北憲兵隊（在中華路與長沙街的路口，好像中華民國的憲兵隊都長得這樣.... 這家憲兵隊的責任應該是要維護總統府的安全，因為總統府就在附近....）

西門捷運站(這是西門站的國軍英雄館出口，最熱鬧的出口是6號出口... 西門捷運站通車後，西門町才明顯復甦，不然在民國87年以前，雖然我住在西門町卻非常少去逛，因為總是有很多複雜的事情發生.....)

寶成門遺址(就是以前的西門，台北的舊城門大部分都保留著，而西門卻被拆除了... 現在旁邊是遠東百貨)

中山堂(歷史應該有學過這座建築物的重要性，因為他見證了台灣的光復以及許多重要的事件.....)

沅陵皮鞋街(這條街是鞋子店的集中區，以前是相當相當熱鬧的，不過西門町再繁華之後，城中的生意似乎衰退不少...)

城中市場(其實城中市場是一條巷子，不像平常的菜市場那樣，所販賣的商品以衣服或是主婦用品為主，雖然沒有菜市場的髒亂，但是喧鬧聲可是不輸菜市場唷！)

合作金庫(越過合作金庫就可以快速到達館前路了)

新光摩天大樓(記得是在民國83年左右完工的，在101大樓出現前，一直都是台北市的地標，還記得第一次往上看的樣子，真的看不到頂呢...)

台北火車站(聽說未來的台北火車站後會有雙子星出現，讓我們拭目以待吧！)

路徑連結如下：http://simon809.myweb.hinet.net/taipeicityin.kmz

期末主題呈現

使用了維基百科、GOOGLE EARTH、網路相關資源與圖表製作，進行高中西亞單元的教學講義設計。
連結如下：
http://simon809.myweb.hinet.net/finalreport.pdf

期末主題的IDEA

目的：應用網路資源於高中地理教學
單元：地理(四) 西亞(一)
設備：每位學生都需在課堂上連線上網，進行網路講義教學
課程架構：

乾燥的西亞

氣候乾燥，導致：a.缺水(西亞的氣溫雨量圖)→水利用技術(網路上的海水淡化照片)
b.游牧生活(古阿拉伯圖片、貝都因人)
c.農業重視灌溉(看GOOGLE EARTH的沙漠圓形農田)
d.環境惡劣→為克服劣境→燦爛的古文明(維基百科的蘇美、巴比倫、亞述、西台等文明介紹)
e.景觀單一(沙漠圖)→一神信仰的源地(GOOGLE EARTH的宗教都市圖片)

維基百科的編輯

編輯條目：馬克思‧謝勒
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%A6%AC%E5%85%8B%E6%80%9D%C2%B7%E8%AC%9D%E5%8B%92

2008.3.25 維基百科的編輯

字體放大為本人所編。

歷史自然地理學：研究歷史時期自然地理環境的變化及其規律，例如：歷史氣候研究。

政治地理學為研究人類社會政治現象的空間分佈與地理環境關係之一學科，其著重分析政治區域之結構及功能與政治區域之間的相互關係，為人文地理學及政治學之一學科分支。
政治地理學可以追溯到亞里士多德的《政治學》和孟德斯鳩的《論法的精神》。早期主要研究地理環境和氣候因素對政治制度和人的政治行為的影響。19世紀以後轉為研究地緣政治、國家的領土、疆界、首都、行政區劃、海外屬地等政治現象及國際政治關係格局與發展變化趨勢等。
政治地理也探討選舉在不同區域中的政黨傾向、支持候選人傾向的差異及其原因。

時間地理學是瑞典地理學家維根斯坦所提出的概念，認為人類受到許多結構因素的影響使其在地表空間的生活範圍出現限制。

米產量與分布

1.先在GOOGLE 鍵入稻米 然後點進維基百科蒐集稻米相關資料(網址：http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%B1%B3)。

2.點入稻米網頁的超連結：農業糧食資料庫。

3.進入農糧資料庫中搜尋稻米的其他最新資料。網址：http://faostat.fao.org/site/339/default.aspx

4.從農糧組織下載一個關於世界穀物生產的檔案，作為補充資料。但是沒有發現稻米的細分項。

5.再從http://faostat.fao.org/site/342/default.aspx下載世界穀物貿易資料。也沒發現稻米的細分項。

6.回到google輸入世界稻米。

7.進入連結：http://scholar.ilib.cn/Abstract.aspx?A=lsyslgy200410003，看到一些有關世界稻米的文獻，但是無法完全觀看。

8.回到google看到頁下方有世界稻米產量，點入。看到很多關於世界稻米產量之新聞。

9.點入連結：http://www.un.org/chinese/News/fullstorynews.asp?newsID=5428
http://tz.jsxnw.gov.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=442
http://www.sjzxj.heagri.gov.cn/default3.aspx?id=21057